Digitale studentportfolio’s, of e-portfolio’s staan al jaren in de belangstelling bij onderwijsinstellingen. Ze passen bij ontwikkelingen in het onderwijs, zoals Leven Lang Leren en de ontwikkeling van studenten die meer centraal komt te staan. Een e-portfolio kan een geschikt instrument zijn om de ontwikkeling van studenten te ondersteunen, te volgen en om leerresultaten competenties vast te leggen.
Het gebruik ervan is wisselend en brede implementatie bleef lange tijd uit. Op dit moment is er hernieuwde aandacht voor e-portfolio’s, met name door de opkomst van programmatisch toetsen. Ook leveranciers ontwikkelen hun aanbod op het gebied van e-portfolio snel.
Hoewel zowel de vraag vanuit het onderwijs als het aanbod van leveranciers nu volop in ontwikkeling zijn en er bovendien nog veel onzekerheden zijn, inventariseerde SURF de stand van zaken op het gebied van e-portfolio’s in het hoger onderwijs. Ook proberen we in deze inventarisatie naar de toekomst van e-portfolio’s te kijken met verschillende punten die de komende jaren aandacht verdienen.
Interviews, deskresearch, analyse en rapportage
Voor dit rapport sprak WAU?! met vertegenwoordigers uit het onderwijs, en raadpleegde WAU?! diverse (online) bronnen.
